顺德“学区制”来啦？三镇街“先行先试”

　　“学区制”来了!顺德义务教育阶段的教改工作，今年将有实质性进展。据区教育局于本月底公布的《顺德区2016年教育工作要点》，顺德大良、容桂及均安三镇街将试点开展“学区制”，有望在今年秋季学年开始实行。记者昨日从大良、容桂街道教育局获悉，目前两地区已开展“学区制”专项教育调研，而大良教育局则透露，有关方案的征求意见稿最快将在4月前向社会各界公布。那么“学区制”在顺德落地后会有哪些影响?有关人士则表示，“学区制”或将进一步带动均衡化。

　　动态

　　部门：大良城区最快4月前出方案征求意见稿

　　早于2014年，佛山市教育局就出台了《佛山市深化创建国家教育综合改革试验区工作方案》，其中探索“学区制”成为全市义务教育阶段改革核心内容。如今，“学区制”即将在顺德开展，区教育部门有关负责人透露，如果方案成熟，今年9月秋季学年起或将正式实行“学区制”。

　　根据区教育局于本月底公开的《顺德区2016年教育工作要点》中，顺德将明确在大良、容桂、均安试点探索“学区制”，强化同学区学校在管理、招生、教研方面的一体化。

　　记者联系到三镇街的教育部门，大良街道教育局负责人向记者表示，教育局相关负责人已于上周开始陆续调研“学区制”开展条件;容桂街道教育局负责人则表示，部门正进入紧张忙碌的调研期中。

　　不少大良城区的家长关心学区制执行的时间表。大良街道教育局负责人告诉记者，他们会根据调研结果，最快在4月前就能向社会发布“学区制”方案的征求意见稿。“从征求意见到执行还需要一定的时间，但会提前告知家长。”该负责人表示。

　　关注“多校划片”落地猜想

　　大良：有利区域教育资源“再次分配”

　　尽管“一校如何对多校”的详细方案仍未可知，但对大良、容桂这两个顺德东部片区镇街而言，“学区制”将有利于区域教育资源的“再次分配”。

　　“大良是老城区，学校发展参差不齐，各个学校间的差异也很大。”本原小学校长徐洪表示，“学区制”在大良实行后，各校生源或面临调整，生源质量会更均衡。“划片本身的概念，就是以学校为单位，通过均衡考量来划定对口学校。”

　　记者了解到，过去大良城区的初中主要是5所学校：凤城、大良学校、梁开、南江和顺峰中学。“这些都是办学质量较好的优质学校。”徐洪表示，将来指定片区的适龄儿童，都可能因“多校划片”入读这些办学质量较好的公校。

　　均安：划片凸显“东西格局”

　　而对于均安镇而言，实行“学区制”后的影响并不大。均安镇教育局负责人告诉记者，由于过去十几年来，均安的小学、初中不停地在并校、组团发展，因此很早就形成了“东西格局”。

　　该负责人表示，如今均安镇一共8所小学，每4所小学都对应着东西面各1所初中：文田中学和建安中学。因此在一定程度上而言，过去也是实行“学区制”。“一般而言，4所学校为1所初中一个年级提供约800名~1000名生源。”该负责人表示，过去均安并校情况较多，也是由于镇上适龄入学儿童人数逐年减少。

　　该负责人表示，因为“分区”格局早已出现，因此东西区在教学交流、教师轮岗等方面都有所尝试。“中学会派老师来小学看生源、提意见，而小学老师会到片区指定的中学里学习，了解‘小升初’需要衔接的教学内容。”该负责人说。

　　声音

　　家长：孩子的选择更多了

　　有学校负责人表示，过去顺德存在“小升初”择校现象，而如今“学区制”有望缓解此种情况。

　　家住古鉴的家长陈女士表示，尽管孩子目前就读四年级，未受“学区制”影响，但根据过去的“一校一片”划分情况看，自己的孩子将会被划入凤城中学就读初中。

　　以前，孩子入读小学后相应对口的初中学校也就确定了。陈女士认为，“学区制”来了后，家长、孩子的选择机会变多。“孩子就读的这所小学，也可能成为其他初中的对口学校。”陈女士说。

　　校长：有利于缓解生源外流

　　对于顺德而言，如今生源外流是绕不开的话题。均安天连小学校长焦柏强告诉记者，均安位处西南片区，生源流失现象相对较为突出。

　　焦柏强则表示，“学区制”在教育资源较为分散的区域，可以缓解本地生源外流的现象。“‘小升初’衔接好了，降低了读优质学校的机会成本，会有家长愿意选择让孩子留顺读书。” 此外，也有校方负责人表示，“学区制”毕竟是教育资源均衡分配的一种形式，关键还是得提高学校的整体素质。

来源：广州日报