　　此举在老金看来是“没有办法的办法”。儿子小金，13岁，从初一下学期开始，变得极度厌学——选择罢课，待在家里。老金和妻子至今也没从儿子嘴里探出厌学的根本原因，不过老金猜测，或许是儿子成绩的退步打击了他的信心——小金初一上学期期末考试从全年级100名左右退步到220多名，而全年级一共300多个孩子。

　　不上学，待在家里玩平板电脑、打游戏……家长和孩子的矛盾终于有一天爆发了。6月11日早晨，在磨破嘴皮劝说儿子两小时无果后，老金“几近歇斯底里地”骂了小金，并动手打了他。后来儿子对心理辅导老师说：他恨爸爸。

　　老金坦言，过去的这些年，他陪儿子的时间太少，而给他的压力、烦恼却很多，父子关系一度陷入尴尬的境地。过去的两年里，老金的母亲、父亲相继去世，自己已年近半百，“对世界的责任主要就是对儿子的责任，其他的都要为自己而活着，只有儿子是逃不掉的责任。”

　　老金专门开设了一个微信公众号来记录这场父子之间的旅行，名字叫“不一样的卡梅利多”。这个名字源自一本著名的童话绘本《不一样的卡梅拉》，卡梅拉是只鸡，卡梅利多是卡梅拉的儿子。老金说，开这个公众号也是一种跟儿子互动的方式，很多时候表面看来，小金不屑于跟自己交流，但是爸爸在公众号上写的文章儿子其实每天都在看。

　　出发近2个月，老金已经感受到了儿子的些许变化。老金说，现在要求儿子每天只能玩2个小时的平板电脑，看电视也只能看科教频道和纪录片频道，这几条规定儿子现在基本都能做到;父子关系也改善了，尽管隔三差五还是会有冲突，但很快也会和好如初。

　　此外，从9月1日起，老金又新增了两条规定：每天必须背一首唐诗或宋词，每天必须保证一个小时的阅读时间。然而，规定制定后的第二天，父子两人就发生了冲突。原因是儿子选择科幻小说《三体》作为他的每日阅读书目，老金不同意，认为这部小说之前儿子已经读过，而且读完一遍需要一个月的时间，这是在消解爸爸制定的规则。在一番父子斗争后，小金只能抱着老金带来的《唐诗宋词鉴赏辞典》看了一个小时。

　　老金说，目前小金对沿途的自然风景和人文历史依旧兴趣不大，很多时候都是自己在饱览沿途风光，而儿子更钟情于手里的平板电脑，这在老金看来“是一个遗憾”。“现在他也许不懂，但长大后，回过头来，看看我们走过的这么多地方，看看我写的那些东西，我觉得这一年是有价值的，付出这些时间和金钱成本也是值得的。”老金说。

　　女儿一进幼儿园就哭

　　他选择用环中国骑行陪伴女儿长大

　　“不想把她的童年放在一个小小的幼儿园，而是给她放在整个地球。” ——齐海亮

　　9月入园季，就在很多父母为孩子不肯去幼儿园而苦恼的时候，河北唐山的齐海亮带着5岁的女儿六一和一条狗还在环中国骑行。从去年9月初起，他们的足迹已经遍布14个省、直辖市、自治区，途经广东、海南、广西、云南、西藏、新疆和甘肃等地，在一年多的时间内，骑行2万多公里。

　　其实齐海亮也曾有过送女儿进幼儿园的头痛经历。六一两岁的时候就被妈妈送进了幼儿园。然而入园一年多后，她依旧会用哭闹来表达对上幼儿园的不满。后来，齐海亮决定，不再送女儿入园，因为想陪伴女儿一起长大，“不想把她的童年放在一个小小的幼儿园，而是给她放在整个地球。”

　　一路骑行，女儿的表现让爸爸感到“不可思议”。齐海亮说，孩子的耐性比他想象中要好得多，“有个能躺的地方就能睡”。以前在家时，六一是个“小病号”，尽管妈妈照顾得非常精心，时不时给女儿增添衣物，但六一还是隔三差五、反反复复地感冒;现在在外环游一年多，走过沙漠、雨林和雪山，历经炎热、潮湿、寒冷，六一唯一的一次生病就是发了一场高烧，10个小时就退了。

　　其间，小六一不是没有过放弃的念头。在新疆的沙漠里，天气炎热，六一动了回家的念头。齐海亮问女儿：“咱们环游中国，没坚持下来是不是很丢人?”“是，咱们必须要坚持。”六一回答。齐海亮说，女儿靠自己的毅力坚持下来环中国的旅行，这是一件非常让人自豪的事情。六一在路上磨炼出的耐心、坚持、勇敢，在齐海亮看来是种学习方法，也是会影响她一生的重要品质。“有一天等她也有小孩了，回想到我对她的父爱，这件事会影响她一辈子，而不仅仅是影响现在。”齐海亮说。

　　第三方视角

　　走不进孩子的内心，即使陪他走遍全世界也无益

　　原启德教育集团首席发展顾问詹晶明对两位父亲的做法给出了专业建议。

　　请试着接纳孩子的全部

　　对待老金的行为，詹晶明表示“有些担心”。因为从一句“是没有办法的办法”可以感知到，老金是不接受自己儿子的。选择与儿子在旅途，只不过是在努力以自己的方式来接纳孩子的“罢学”行为，而并不接受孩子这个真实的人。詹晶明说，不应把“厌学”两个字用在小金身上，因为没有事实证明孩子不愿意接受新知识。

　　詹晶明认为，这样的旅途，对于孩子来说难以是幸福的，却更容易让其在道德上有负累。“我们假想一下，有天老金对他儿子说：‘我连工作都辞了，陪你游遍世界，你怎么还这样倔强不知回头呢?’那他儿子所背负的道德的负累将会有多重?”詹晶明说。

　　詹老师有话说：请接纳孩子的全部吧!走不进孩子的内心，即使陪他走遍了全世界也对孩子无益呀!为什么不能同意孩子读《三体》?如果是我，会跟孩子一起读《三体》、说《三体》，甚至续写《三体》。再者，如果我想让儿子读唐诗宋词，一定是我时刻都在用盎然的唐诗宋词情结，融合在孩子的《三体》故事里。

　　不必夸大单一素质的价值

　　关于齐爸爸和他的女儿，詹晶明表示，如果在旅途中，父女俩齐心协力，相互支持，让孩子密切接触大自然，强壮孩子的体质，磨练孩子的意志，无论对孩子个人还是亲子关系都是大有裨益的。但是，詹晶明也提出，幼儿园教育中非常重要的一个作用，就是学前准备——这包括规则意识、合作意识的班级学习，也包括集体生活能力的培养。同时，不能夸大素质教育的价值，因为学校内的教育知识架构更全面，更系统，这是再优质的家庭教育都给不了的。

　　齐爸爸在旅途中，或在旅途后，上学前，还是要给亲爱的宝贝补上这一课!不排斥现有教育环境，不逃避集体生存压力，不夸大单一素质价值，是我们家庭教育者的明智责任。