孩子说话晚真是贵人语迟

　

  　28日，婴幼儿言语发展迟缓公益讲座在京举办。美国PECS专业认证治疗师、香港协康会语言发展迟缓训练认证治疗师滕燕表示，家长应重视孩子沟通能力的发展，警惕孩子在成长过程中的发育迟缓。

　　滕燕认为，幼儿是用五官（听、摸、尝、闻、看）开始对世界有所了解，他们通过玩和对周围的人、事、物的观察学习如何沟通。良好的语言发展条件包括正常的听觉、正常的发音系统、正常的智力、适当的环境刺激、稳定的情绪及专注力、眼目接触、模仿能力和沟通意愿。

　　而根据新华医院发表在《中国儿童保健杂志》上的一份报告显示，我国3-6岁儿童的言语障碍发病率至少在4%-6%之间。根据预估，未来几年内中国言语障碍儿童的数量或将倍增，这些言语发展障碍的儿童，包括自闭症、智力障碍、听力障碍、单纯的言语发展障碍等等各种状况，与环境与遗传因素相关，但具体病因仍不明。

　　虽然每100个孩子中就有4-6个存在言语障碍的可能，但如此高的发病率却没有引起家长们应有的重视，以为孩子到了年纪不开口说话仅仅是“贵人语迟”的家长大有人在。如何尽早发现孩子可能存在的问题，早干预，早治疗，这是值得家长们引起警惕的问题。

　　滕燕介绍，孩子在婴幼儿时期对声音没有太多反应，与别人眼神接触较少，2岁时还不能说任何词语，3岁还不能运用简单的句子等都是语言发展迟缓的表现。

　　出现语言发展迟缓的症状怎么办？滕燕说，家长应该为孩子创造良好的语言发展条件，第一，把说话当成一件愉快的事，与孩子一同分享。第二，将孩子的肢体表达和音调译成适当的口语，即使孩子仍未以语言沟通，仍要坚持对他说话。第三，跟孩子谈论即刻的环境和行动。第四，用正确的语法、简单的句子和较为慢的语速说话。第五，孩子说话时，要注意力集中，并且尽量与孩子同视线，使孩子能看见和听见。第六，选择可帮助孩子语言发展的玩具。第七，尽可能欣赏和赞美孩子每阶段的成就。