社工将进社区教孩子“我从哪里来”

　　孩子问“我从哪里来”，你会如何解答?如何为孩子梳理正确的性价值观?近日，由南海区卫生和人口计划生育局、狮山镇卫生和人口计划生育局主办的佛山市首个社会工作与性教育融合交流会在桂城创益中心举行。会议启动了佛山市社会工作与性教育融合项目，该项目将编制一份社会工作与性教育融合技术材料，有望今年年中出台，指导社工在社区开展性教育服务。

爱山东公益创新平台联合发起人谭雪明介绍性别视角下的社会工作。
（图片由大众社工中心提供）

　　推动社工参与性教育

　　为提高佛山市本土社工机构对性教育的认识，推动更多社工机构与社会工作者参与到性教育工作当中，促进社会工作与性教育相融合，佛山市南海区大众社会工作服务中心承办了此次活动，邀请了7位来自省内外社工领域的佼佼者前来做主题演讲。

　　“性教育是全民的，也是终身的。社工在其中可以扮演丰富角色。”爱山东公益创新平台联合发起人谭雪明作为第一个演讲嘉宾，介绍了性别视角下的社会工作。她认为，性与性别是无法分开的，性教育应该成为全民的教育。

　　“孩子提出的关于性方面的问题，家长该如何回应?”在主题演讲中，有社工就儿童性教育问题提问。谭雪明认为，在给孩子答案之前，可以先确认孩子的想法，然后反问孩子怎么看，“因为有可能孩子的想法是正面的，家长根本无需太担心。”

　　不同的人有不同的性价值观，如何对孩子进行引导?玛丽斯特普中国教育项目主管王龙玺介绍，比起什么是正确的价值导向，让孩子知道比较完整的性概念更加重要。

　　编制技术材料试点推广

　　其实，南海已经有一些社工机构在探索儿童以及青少年的性教育服务，如大沥镇嘉怡社区与社工机构合作，制定了针对儿童的性教育绘本。曾有社工机构调研发现，外来儿童是性侵的重灾区，作为外来人口流入较多的地区，南海的性教育普及十分迫切。

　　“‘性’在公众面前好像是难以启齿的事情，但是听了性教育工作者的分享后，感觉打开了一个新世界，应该正视‘性’带给我们的爱。”社工翁洁云听了当天的演讲后说道，作为社工在进行社区工作的过程中，也应该关注到不同人群其中隐含的对性的需求，“例如一个小女孩突然对男性产生恐惧或者表达出异性交往中的不舒服，那就要警惕这女孩是否已经受到性骚扰甚至是性侵等。”

　　活动当天还启动了佛山市社会工作与性教育融合项目，该项目由南海大众社会工作服务中心运营，将梳理佛山本土社工机构在性教育领域开展相关服务的情况，在年中编制一份社会工作与儿童、青少年以及妇女性教育融合的技术材料，并在10个社区的社会工作服务中试点，然后推广，鼓励更多社工机构参与到性与社会性别领域工作中来。