如何保护好孩子

　　意外伤害”是造成儿童死亡和伤残的主要原因。据世界卫生组织与联合国儿童基金会统计，全球每年约有83万幼童死于意外伤害，中国每年有1000万0~14岁儿童因意外伤害而受伤，10多万幼童因意外伤害死亡，40多万幼童因意外伤害致残。。。。。

　　当我们看到这些数据时，当孩子正经历某种意外伤害时，我们确实会为孩子荆棘密布的成长道路感到忧心忡忡，会担心自己是否有能力披荆斩棘让孩子茁壮成长。

　　但是，我们要知道，事实上，意外伤害很少是偶然的。一些安全专家认为并不存在真正的意外伤害，或者说，真正的意外伤害极为罕见，大部分的意外伤害都是可以预防的。

　　本文将帮助家长重新审视周围的世界，确保孩子们的身心不受伤害。

　　站在孩子们的角度审视周围的世界，确保孩子们的身心不受伤害，这是我们永远不可推卸的责任。

　　伤害事故的两大因素，一是孩子的年龄及天性，二是导致伤害发生的物品和环境。孩子一天天成长，常常会有出乎意料的发展，昨天还不会做的事儿，今天已经会做，你甚至想不到明天他又新学会做哪些事儿。。。。。。

　　孩子在不同阶段需要不同的保护：

　　宝宝出生后的前半年，对成人的依赖程度相对较高，我们务必做到任何时候不留他独自一人。比如，不留宝宝独自在床上、台子上，以免他因翻身导致坠落;比如，不留宝宝独自在婴儿车上，以免他因摇晃身体发生车身倾倒;比如，不留宝宝独自在悬挂的玩具、窗帘下，以免他因拉拽物品而被砸伤。。。。。。

　　宝宝开始学习爬行和走路，能探索到的空间逐渐扩大，遇到危险的机会自然也会相对增加。而且，这阶段的宝宝并不真正明白大人的指令，记忆力发育也不成熟，他只会一再地被某些事物所吸引。对于爬行期和学步期的宝宝，我们务必对危险的物品和情况进行合理的控制。尽量把危险物品放到宝宝接触不到的地方;当宝宝接触到危险物品或正进行危险行为时，首先说“不可以!不行!”，然后立即把危险物品转移，或者立即把宝宝转移;用其他物品或事件转移注意力，也是让宝宝离开危险物品或停止危险行为的好办法。

　　两、三岁的宝宝都是“行动派”“模仿派”。他们的行动能力远远超过他们对危险的感知能力，他们对因果关系的理解能力却远远没有他们的模仿能力来得那样强，而且他们的自控能力、判断能力都有待提高。四岁的宝宝都是“创造派”。他们笃信自己可以创造出想象中的情况，而无法考虑到更多的后果。。。。。。所以，我们务必加倍小心，直到他们度过这个阶段。尽早制定一些与安全相关的规矩，向孩子解释这些规矩背后的原因，不要期待几次下来就能说服孩子，也不要期待孩子会记住所有的规矩，但是要始终如一去执行，重复解释，重复强调。。。。。。要有耐心。

　　很多研究表明，好动、好奇的孩子更容易受到伤害，当孩子经历倔强、沮丧的时候，更容易去破坏平时一贯执行的规矩。所以，在这些情况下的孩子，家长更要格外警觉。

　　可能有些父母认为并不一定需要把家里收拾得稍微安全一些，因为他们打算时时刻刻地密切关注孩子。事实上，即使是非常认真负责的家长，也无法做到时时刻刻地密切关注孩子，而且，即使能做到时时刻刻地密切关注孩子，也只能在一定程度上避开大部分的伤害，却常常无法避开所谓的“意外伤害”——因为大多数的“意外”都是发生在家长毫无防备或者放松警惕之时，尤其是当孩子进入爬行期以后。

　　我们要给予孩子足够的自由，因为好奇心、想象力和创造力是推动孩子发展的三股巨大力量，很大限制或者禁止孩子探索周围的环境，会阻碍他的智能和情感发展。

　　诚然，孩子们不应该被限制得太多，一个被限制得太多或者被禁止探索周围环境的孩子，会逐渐对周围的世界产生退缩和畏惧，这样会降低他的自信，相反，在相对安全的环境中到处探索的孩子，则更有可能成为一个热情外向的、自信满满的人。

　　孩子们与我们成人一样，能从失败和错误中汲取经验，以避免更大的失误。处处干涉或者过多限制孩子正常的探索，剥夺孩子一切小失败、小错误的机会，实际上是很不明智的，不仅会让他丧失不少童年的乐趣，也会让他失去一些宝贵的经验，可能为将来埋下更大的风险——因为最容易受到伤害的，往往正是那些没有尝试过失败和挫折的人。

　　要给孩子足够的安全，然后放手让他探索尝试。保护孩子的发展，并不意味着一定不能干涉或打断他所有的探索行为，而是要为他创造相对安全的环境，要让他逐渐树立起安全的意识。

　　为孩子创造相对安全的环境，可以从以下几方面着手改进：

　　一、去除环境中明显的危险物品。

　　把周围环境中明显的危险物品置于孩子能接触到的范围之外。大致需遵循以下原则：凡是孩子能够得到的物品，一定是这阶段他可以安全地拿在手上玩或者放入口中尝(尝主要针对处于口欲期的宝宝)的。对于不能移出孩子视线的危险物品，如电线插座等请参看第六条。

　　二、任何时候都要保持警惕之心。

　　千万不要忽视孩子，无论多么小心地布置周围的环境，孩子仍需要家长持续谨慎的督导。以下情况时，更要打起十二分的注意：

　　当孩子处于饥饿或疲倦的时候;

　　当你处于繁忙着急状态的时候，如着急赴约、门铃电话响了等;

　　当主要带养人发生变化的时候，如新换保姆、妈妈恢复上班等;

　　当孩子近期有身体不适的时候，如疾病、离乳、萌牙、预防接种等;

　　当家庭成员有身体不适的时候，如母亲怀孕、他人疾病需要照顾等;

　　当居住环境发生了改变的时候，如搬家、度假等;

　　当家庭成员发生了变化的时候，如亲人分离、父母离异、新添弟妹等;

　　当家庭成员的关系紧张的时候，如父母争吵、家人失合等;

　　当孩子在公共场所游玩的时候，如公园、商场、电梯等;

　　当孩子刚开始加入群体生活的时候，如新入托、新入园等;

　　无论由谁照看孩子，都要提醒他，时刻保持警惕之心。

　　三、任何时候不留孩子独自一人。

　　千万不要侥幸让小孩子独处，意外总是偏偏发生在让孩子独处的那几分钟。小婴儿最好要在视线内，除非把他安全地放在婴儿床或防护栏内，才可以临时离开几分钟;如果他睡着了，也应该睡在你听力范围之内的安全的地方;无论他醒着还是睡着，即使你把他安全地放在婴儿床或防护栏内，也不要让他与五岁以下的孩子(他们常常无法意识到自己的行为会产生什么样的后果)或宠物单独相处。。。。。。

　　四、学习并熟悉常用的急救程序。

　　平时学习海姆利克、心肺复苏等急救技术，一旦发生意外伤害，知道怎么抢救，就可以最大程度挽救生命和避免留下残疾。

　　五、要努力成为孩子的安全楷模。

　　家长的行为对孩子的安全影响很大。教孩子树立安全意识的最好方式莫过于安全实践，家长言行一致，孩子才能很好地遵循。

　　六、逐渐培养起孩子的安全意识。

　　不仅要让孩子了解周围的安全隐患，也要让孩子明确知道如何远离这些危险。孩子要平安健康长大，仅靠家长细心呵护是远远不够的，他们不可能永远生活在大人的羽翼庇护之下，他们终将走向独立。也许从现在开始教育孩子，需要等待若干年后他们才能完全担负起保护自己的责任，但一定要尽早制定一些与安全相关的规矩，并向孩子解释这些规矩背后的原因，只有“武装孩子”才能最大限度地降低他们的“易伤性”。

　　蹲下来，试着站在孩子们的高度审视我们的环境，想象孩子屡屡尝试且不太熟练的动作，就可以发现我们周围潜在的安全隐患;静下来，试着换到孩子们的角度考虑他们的需求，想象自己与宝宝一般大时内心的渴望，就可以理解他们偶尔犯错的真实原因。当我们从身高到心理都回到“孩子”，才能真正保护好他们。

　　从儿子学习爬行的那天晚上开始至今，每当他入睡后，我会轻轻地走到他的游戏室，走到他可能活动到的每个房间，俯下身或蹲下来。。。。。。这是我一天中最重要的时间。