每天坚持这五件事，孩子语文成绩更优秀！

　　对于小学生来说，如果学前基础不扎实，不少生字，各科作业，各项活动，就会手足无措。而没有经验的家长，往往不是帮孩子分析原因，寻找办法，却盲目地往校外辅导班送。再加上很多孩子本身还有不少体育艺术类兴趣班要上，这样下来，孩子没时间，疲于应付，效果却并不佳。

　　其实学好语文的方法很简单，就五招!

　　一、读课文

　　如何正确地读课文呢?应该大声朗读，每天5分钟就足够(当然，能坚持10分钟更好)。读课文时要做到大声、正确。

　　大声，是培养自信和个人魅力。

　　正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。

　　小学每天都有早读，早读的传统已经延续了这么多年，足以证明读课文是一件很有用的事情。大声朗读有许多神奇的功效，它对语文学习有8大好处：

　　1、有利于开发右脑

　　因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。

　　2、能改变人的性格

　　性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。

　　3、有利于体会到辩论、争论的价值

　　这是更好、高质量地参与未来的事务的一种素质。

　　4、有利于改变落后生

　　大多数落后生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。

　　5、有助于理解内容

　　因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。

　　6、可以提高注意力

　　当大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

　　7、有助于培养语感

　　大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

　　8、有利于“诗性美”的再现

　　每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

　　朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢?

　　二、写生词

　　每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。中国汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来。

　　要怎么记住这些生字呢?让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。

　　三、课外阅读

　　语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

　　一开始，不管孩子多大，家长要坚持给孩子读书读满三个月，也许通过这三个月这个孩子就变成了一个热爱阅读的终身阅读者。

　　在小学低年级时，建议家长不要买很厚的书籍，买那种薄薄的书籍，让孩子觉得自己能够看完的那种类型，每天十分钟，看书的效果会很好。

　　四、背诵经典

　　如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

　　背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。

　　五、养成写日记的习惯

　　日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

　　什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。

　　但一定不能出现三天打鱼两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。