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分类扔放回收垃圾不仅更加智能化，学生还能因此享受积分和返现来购买商品。昨日，由省环境宣教中心、佛山民企和社会组织签约共建环境宣教资源公共服务体系。 环保APP预计下月投用
这个环境宣教服务体系，主要包括线下的再生资源回收系统和线上的“环保范”APP应用两个部分。参与共建的民营企业佛山碳联科技有限公司，在三方共建中扮演了科技研发的角色。
“其实目前这套体系全市已经有20多所学校在做。”佛山市碳联科技有限公司总经理陈志雄介绍说，参与该项目的每个学校都安装了一台“刷卡机”和分类回收箱。碳联公司在学生的校讯通、公交卡上设立并激活学生个人绿色环保账户。学生每做一次回收，刷一次卡就能完成一次积分。
为鼓励学生的积极性，学生回收有价值的回收品，例如可乐瓶、易拉罐等，其账户内都能收到一定数量的资金。这笔资金，可由学生家长支配，在“环保范”APP的绿色购物专区购物。
“‘环保范’APP预计下个月就能正式投入使用。就像淘宝一样，家长看中哪项产品就下单，并且支付的钱是‘垃圾产生的’。”陈志雄说，为了贯彻绿色环保的理念，家长购买的产品不再经过快递，而是可以直接到学校周边的合作商店提取现货。每个学校所在的社区将按照1:3的比例布局合作商店，目前这个绿色商场已经有宝洁、统一企业、新东方、伊利等公司的产品签约进驻。
为了完善整个回收链条，目前由碳联公司整编了8个统一的收买人员，分区负责学校的固废回收。“收买佬”事先缴纳预付款给碳联，每次收买碳联收取一定的费用，这笔费用将返还给学生账户；“收买佬”将回收物卖给回收公司赚取差价。
三方共建纳入更多社会资源
据悉，环境宣教资源公共服务体系明年将在市内354所绿色学校实施，参与家庭达30多万个；同时，在省环保宣教中心的推动下，从明年开始到2015年，这个体系将从佛山推广至全省21个城市、3000多所学校。
其实，从这个固废回收的共建体系运作模式来看，这种将学校纳入环保的做法，最主要的是从“娃娃抓起”倡导绿色环保理念，因此这个做法事实上也从一定程度上解决目前固废分类回收的尴尬。“以前我们在路边、社区也试过分类回收，但效果不明显。”佛山市环保局法规与宣教科科长黄芳说，这次将社会组织也纳入了共建体系，学生、家长的回收行为有互动、有回报，能够持续性地调动学生参与环保。这次不仅整合参与共建的三方的资源，也将更多的社会资源纳入其中。
广东省环保宣教中心副主任周观明称，未来除了在全省学校推广固废回收和垃圾分类外，还将利用动漫、公益活动等方式推广这个理念。
（来源：佛山日报）
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发表于 2013-12-21 09:39:09
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